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00882學前教育心理學高頻200題

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試題序號

132

（）是指個體不同的理解、記憶和思維方式。

A、認知風格
B、學習風格
C、游戲風格
D、素質風格

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1957年，希爾斯總結歸納出教養方式中存在的兩個重要概念：溫暖和（）。

A、控制
B、放任
C、干涉
D、懷疑

加涅的學習記憶模型的三個系統分別是（）。

A、加工系統、執行控制系統、預期系統
B、加工系統、執行控制系統、運用系統
C、發現系統、鞏固系統、預期系統
D、發現系統、鞏固系統、運用系統

（）是指學習者從大量的同類事物的具體例證中，通過歸納的方式抽取一類事物的共同屬性，從而獲得初級概念的過程。

A、概念形成
B、概念同化
C、概念學習
D、概念獲得

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